«Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом»

Объективизация понятия экосистемы применительно к учреждениям высшего образования

УДК: 378
DOI: 10.33285/1999-6942-2023-11(227)-25-31

Авторы:

¹ РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина, Москва, Россия

Ключевые слова: экосистема, университет, субъекты деятельности, инновации, непрерывное образование, адаптивность

Аннотация:

С момента институализации образовательной деятельности общество находится в постоянном поиске более эффективных форм организации и управления процессом обучения. В условиях перехода к новому технологическому укладу возникла новая организационная форма, которая способствует накоплению, упрощению и распространению новых знаний, а именно технологическая платформа. В современных условиях появление технологических платформ позволило развить систему образования в новой управленческой парадигме организации процесса образования. На новом витке эволюционного развития решение задачи в обеспечении перманентной актуализации компетенций студентов в изменяющейся среде невозможно решить в ограниченных рамках отдельного университета. Условием успеха в XXI в. стало замещение философии конкуренции на философию сотрудничества между всеми субъектами, деятельность которых направлена на формирование и непрерывное развитие новых знаний. Реализуется философия сотрудничества в современной бизнес-среде на основе экосистемного подхода. В статье осуществлена попытка проведения объективизации понятия экосистемы применительно к сфере высшего образования.

Список литературы:

1. Щедровицкий П.Г. Вызовы III промышленной революции к инженерному вузу. – URL: www.gubkin.ru/departaments/educational_activities/advanced_training/retaining_effective_teachers/Shablon/Shchedrovitsky%20P.%20G.%20Lecture%2030.05.2016.pdf
2. Вебер М. Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии: в 4 т. – М.: Изд. дом Высшей шк. экономики, 2016. – Т. 1. – 444 с.; Т. 2. – 430 с.; Т. 3. – 336 с.; Т. 4. – 544 с.
3. Щедровицкий П.Г. Вверх и вниз по волнам промышленных революций. – URL: www.shchedrovitskiy.com/app/uploads/vverh-i-vniz-po-volnam-promyshlennyh-revoljucij-1.pdf
4. Будзинская О.В., Мартынов В.Г., Шейнбаум В.С. Проблематика построения модели профессионального развития персонала в условиях индустрии 4.0 // Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом. – 2020. – № 5(185). – С. 21–25. – DOI: 10.33285/1999-6942-2020-5(185)-21-25
5. Межов С.И., Болденков А.В. Понятие бизнес-модели: сущность, типология и основные принципы построения // Экономика. Профессия. Бизнес. – 2016. – № 1. – С. 24–30.
6. Дафт Р.Л. Теория организации / пер. с англ. Г.Ю. Любимовой; под ред. Э.М. Короткова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2020. – 699 с.
7. Остервальдер А., Пинье И. Построение бизнес-моделей: настольная книга стратега и новатора / пер. с англ. М. Кульнева. – 3-е изд. – М.: Альпина Паблишер, 2013. – 287 с.
8. Moore J.F. Predators and Prey: A New Ecology of Competition. – 1993. – URL: https://hbr.org/1993/05/predators-and-prey-a-new-ecology-of-competition
9. Трофимов О.В., Захаров В.Я., Фролов В.Г. Экосистемы как способ организации взаимодействия предприятий производственной сферы и сферы услуг в условиях цифровизации // Вестн. Нижегород. ун-та им. Н.И. Лобачевского. Сер.: Социальные науки. – 2019. – № 4(56). – С. 43–55.
10. Будзинская О.В., Мартынов В.Г., Шейнбаум В.С. Губкинскому университету 90. Попечительский эндаумент-фонд. Опыт Губкинского университета // Проблемы экономики и управления нефтегазовым комплексом. – 2020. – № 4(184). – С. 7–15. – DOI: 10.33285/1999-6942-2020-4(184)-7-15
11. Иноземцев В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы: учеб. пособие для студентов эконом. направлений и специальностей. – М.: Логос, 2000. – 304 с.
12. Кларк Б.Р. Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации / пер. с англ. А. Смирнова. – М.: Издат. дом Гос. ун-та – Высшей шк. экономики, 2011. – 238 с.
13. Будзинская О.В. Система кадрового обеспечения как механизм расширенного воспроизводства человеческих ресурсов: дис. … д-ра экон. наук: 08.00.05. – М., 2022. – 322 с.
14. Филатова М.Н. Социокультурная среда вуза: теоретико-методологический аспект. – М.: Издат. центр РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, 2012. – 210 с.
15. Богданов А.А. Тектология: Всеобщая организационная наука: в 2 кн. – М.: Экономика, 1989. – Кн. 1. – 304 с.; Кн. 2. – 352 с.
16. Ashby W.R. Principles of self-organizing dynamic system // The J. of General Psychology. – 1947. – Vol. 37, Issue 2. – P. 125–128. – DOI: 10.1080/00221309.1947.9918144